７月21日，美中实验学校夏令营迎来了第二期结业汇演。当天，早在汇演开始前，就有热心家长提前来到营地，还主动帮忙挂起了横幅。忙碌中，笔者瞥见这位家长一脸幸福的模样，让我明白家长对今天的汇报演出有着多么美好的期待……
活动开始，首先由夏令营的黄营长回顾了第二期夏令营取得的一些新成果并且分享了关于营员们的一些趣闻轶事。她兴奋地告诉大家第二期的一个突出新成果是一些营员们在短短两周时间里经历了从拘谨到自信的蜕变，这不仅是营员们自身的升华，更引起了家长们的共鸣。黄营长还高兴地与大家谈起有些营员的家长告诉老师的趣事，他们的孩子回家后的第一件事情总是喜欢是向爸爸妈妈展示他们在夏令营完成的各式作品，有的还会表演新学的儿歌舞蹈、绕口令。有位家长告诉老师，他的孩子早上起来后就问”我们能不能早点去夏令营？“等。接着，有五位营员上台发言，交流心得和分享收获，其中有位营员还列举了十条理由来说明自己为什么喜欢来夏令营。随后，营员们的演出正式拉开了帷幕。在一片欢声笑语中，演出有条不紊的进行着，大家一起品味着夏令营带来的感动和欢乐。借此机会，除了向奋战在教学一线的老师们以及充满爱心与责任心的义工大哥哥大姐姐们表示感谢，也想与大家分享一些夏令营这两周的精彩花絮。
花絮一：大班一位8岁多的营员希望妈妈再续报一期
这位８岁多的营员是中途参加夏令营的。本来按照年龄应分到中班，但由于这位营员的数学能力很强，并且非常喜欢表演，因此经中班老师推荐又经过大班李兵老师的测试，他被破格进入了大班参加学习。李老师本期是以《过年的故事》为教学主题，“一节一议一剧一角色”的教学方法深受孩子们欢迎。而这位营员潜在的表演才华和表现欲望恰好在这里得到了充分的发挥。在课堂剧“过年”的演出中，这名营员扮演的深山怪兽“年”，以及其他师生和义工的表演，都收获了大家的一致好评。当台上进入燃起鞭炮赶跑怪兽“年”决战时刻时，观众席别提有多激动了。
短短两周的时间，这名营员已经不舍得离开夏令营了，甚至希望整个暑假都在夏令营度过。
花絮二：中班吴伟老师向大家展示了一枚不寻常的书签
这枚书签上写着“美中实验夏令营２０１２”。原来，这是一位１０多年前参加我们夏令营的小营员当时送给吴老师的纪念品。稚嫩的字迹表达的一片心意不仅仅被吴老师珍藏，更启发了吴老师的教学设想。本期，吴老师就带领中班的孩子们动手做起了书签，成了中班很受孩子们喜欢的一项夏令营活动。孩子们跟着老师一起写写画画，读读算算，度过了愉快的两周。
花絮三：小班营员排着整齐的队伍进出教室
小班郭燕玲老师在培养孩子的生活习惯上，格外“有一套”。郭老师根据多年的幼教经验自编教案，她的教学内容和教学方法深受小朋友们的喜爱。两周下来，孩子们不仅在课堂中锻炼了中文能力，也在老师的循循善诱下培养了良好的生活习惯，比如孩子们见到夏令营里的老师都会大大方方的打招呼，进出教室排队，餐前便后洗手等等，孩子的独立生活能力大大增强，家长们对此赞不绝口。
花絮四：每天午餐时间，义工们总会安顿好小朋友再吃饭
在营员队伍中，活跃的义工们格外引人注目，他们受到夏令营管理者，班主任老师，营员和家长们的一致好评。他们的年龄在１５－１６岁，在小营员的眼里，他们是可爱的大姐姐大哥哥，在老师眼里，他们又是敢于挑大梁的志愿者，是充满青春活力，敢于迎难而上的教学助手，青年骨干。自从夏令营开营以来，他们一直默默的在营地为大家服务。他们当中，有的用自己的零花钱买棒棒给小营员做奖品，有的把家中网球拍带来给营员们在羽毛球课上使用。有的总是在课余时间将小营员带在身边，对营员们可谓是照顾有加。与此同时，笔者还观察到，午餐时间，义工们也总会先安顿好营员，最后才是自己用餐。他们忙碌的身影，给夏令营带来了勃勃生机。
花絮五：老师们不遗余力的奉献
我们的语言训练课柳老师从孩子的站姿，发声训练入手，言传口授。绕口令《宽河与白鹅》加入故事情节和诗歌揉和，锻炼孩子们动口动手动脑能力；国际象棋课老师看重对孩子逻辑思维的锻炼，色彩手工课、声乐舞蹈和羽毛球课的老师则注重对孩子审美素质和体能的提升……夏令营十多年的好口碑，正是在大家不遗余力的奉献中积攒而成。难怪这么多年深受家长们的认可和营员们欢迎。不知看完这些精彩花絮，你动心了吗？
（撰稿：小歌，思憬）
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